A1 · 34 слов
Тема «Школа и класс» на английском: слова с переводом
В этой подборке собраны английские слова из учебной темы «Школа и класс». Называть предметы в классе и понимать простые команды учителя. Карточки показывают перевод, а доступные транскрипция, аудио и изображения помогают рассмотреть и услышать новое слово. Состав списка обновляется вместе с опубликованным учебным материалом.
Выберите несколько знакомых слов, послушайте их и попробуйте вспомнить перевод. Когда будете готовы, перейдите к заданиям тренажёра: он берёт материал из открытого пула курса и проверяет ответ после отправки. Необязательно проходить весь список за один раз — можно возвращаться к нему короткими игровыми подходами.
Тренажёр и мини-тест
Задания выбираются случайно из открытого учебного пула; ответы проверяются сервером.
Пять заданий, без аккаунта
Тема «Тема «Школа и класс» на английском: слова с переводом» · A1
Короткое занятие, чтобы попробовать. Ответы проверяет сервер: правильный вариант приходит только после отправки.
Занятие нигде не сохраняется. Если обновить или закрыть страницу, оно начнётся заново — прогресс вернуть будет нечем.
Слова по теме
31 из 34 слов дополнены аудио или картинкой.
| Картинка | Слово | Транскрипция | Перевод | Озвучка | Пример |
|---|---|---|---|---|---|
 | pencil | [ˈpensəl] | карандаш | I have a red pencil.У меня есть красный карандаш. | |
 | ruler | [ˈruːlər] | линейка | The ruler is on the desk.Линейка на парте. | |
 | desk | [desk] | парта, письменный стол | My book is on the desk.Моя книга на парте. | |
 | board | [bɔːrd] | доска | The teacher writes on the board.Учитель пишет на доске. | |
| open | [ˈoʊpən] | открывать | Please open page one.Пожалуйста, откройте первую страницу. | ||
| listen | [ˈlɪsən] | слушать | We listen to the teacher.Мы слушаем учителя. | ||
| repeat | [rɪˈpiːt] | повторять | Please repeat this word.Пожалуйста, повтори это слово. | ||
 | eraser | [ɪˈreɪsər] | ластик | My eraser is small.Мой ластик маленький. | |
| quiet | тихий | ||||
| write | [raɪt] | писать | Write your name at the top.Напиши своё имя вверху. | ||
| maths | [mæθs] | математика | |||
 | history | [ˈhɪstəri] | история | We have history today.Сегодня у нас история. | |
 | art | [ɑrt] | рисование, изобразительное искусство | My art class is fun.На рисовании весело. | |
| have | иметь (урок по расписанию) | ||||
| science | [ˈsaɪəns] | естествознание | |||
 | PE | [ˌpiː ˈiː] | физкультура | We run in PE.На физкультуре мы бегаем. | |
| favourite | [ˈfeɪvərɪt] | любимый | |||
| like | нравиться | ||||
| subject | [ˈsʌbdʒɪkt] | школьный предмет | Science is a school subject.Естествознание — школьный предмет. | ||
| Tuesday | [ˈtuːzdeɪ] | вторник | We have art on Tuesday.Во вторник у нас рисование. | ||
 | music | [ˈmjuːzɪk] | музыка | We sing a song in music class.На музыке мы поём песню. | |
| close | [kloʊz] | закрывать | Close the book after class.Закрой книгу после урока. | ||
| sit down | [sɪt daʊn] | садиться | Please sit down here.Пожалуйста, сядь здесь. | ||
| talk | [tɔːk] | разговаривать | |||
| stand up | [stænd ʌp] | вставать | We stand up when the teacher comes in.Мы встаём, когда входит учитель. | ||
| put up your hand | [pʊt ʌp jʊr hænd] | поднять руку | She put up her hand first.Она первой подняла руку. | ||
| page | [peɪdʒ] | страница | This page has a picture.На этой странице есть картинка. | ||
| turn to | [tɜrn tuː] | открыть (книгу) на странице | Turn to page ten, please.Откройте, пожалуйста, десятую страницу. | ||
| work in pairs | [wɜːrk ɪn perz] | работать в парах | We ask each other questions in pairs.В парах мы задаём вопросы друг другу. | ||
| look | [lʊk] | смотреть | Look at my new book.Посмотри на мою новую книгу. | ||
| spell | [spel] | произносить по буквам | Spell the word after me.Произнеси слово по буквам вслед за мной. | ||
| your | [jʊr] | твой, ваш | |||
 | math | [mæθ] | математика | Our math class is on Tuesday.Математика у нас во вторник. | |
| favorite | [ˈfeɪvərɪt] | любимый | What is your favorite class?Какой урок твой любимый? |
Отдельные группы слов
Школьные принадлежности на английском
Слова про вещи на парте: карандаш, линейка, ластик, доска. Назовите предметы в пенале по-английски и попросите ребёнка показать их.
| Картинка | Слово | Транскрипция | Перевод | Озвучка | Пример |
|---|---|---|---|---|---|
| pencil | [ˈpensəl] | карандаш | I have a red pencil.У меня есть красный карандаш. | |
| ruler | [ˈruːlər] | линейка | The ruler is on the desk.Линейка на парте. | |
| eraser | [ɪˈreɪsər] | ластик | My eraser is small.Мой ластик маленький. | |
| desk | [desk] | парта, письменный стол | My book is on the desk.Моя книга на парте. | |
| board | [bɔːrd] | доска | The teacher writes on the board.Учитель пишет на доске. | |
| page | [peɪdʒ] | страница | This page has a picture.На этой странице есть картинка. |
Школьные предметы на английском
Названия предметов из темы: математика, история, музыка и другие. Повторите вместе, какие уроки были сегодня или будут завтра.
| Картинка | Слово | Транскрипция | Перевод | Озвучка | Пример |
|---|---|---|---|---|---|
| maths | [mæθs] | математика | |||
| math | [mæθ] | математика | Our math class is on Tuesday.Математика у нас во вторник. | |
| history | [ˈhɪstəri] | история | We have history today.Сегодня у нас история. | |
| art | [ɑrt] | рисование, изобразительное искусство | My art class is fun.На рисовании весело. | |
| science | [ˈsaɪəns] | естествознание | |||
| PE | [ˌpiː ˈiː] | физкультура | We run in PE.На физкультуре мы бегаем. | |
| music | [ˈmjuːzɪk] | музыка | We sing a song in music class.На музыке мы поём песню. | |
| subject | [ˈsʌbdʒɪkt] | школьный предмет | Science is a school subject.Естествознание — школьный предмет. |
Как заниматься
### Как заниматься
1. Выберите несколько слов из темы «Школа и класс» и сначала попробуйте вспомнить их перевод.
2. Послушайте доступное аудио, прочитайте транскрипцию и повторите слово вслух.
3. Поменяйтесь ролями: взрослый называет перевод, ребёнок ищет английское слово, затем наоборот.
4. Завершите занятие одним коротким раундом тренажёра и возвращайтесь к словам, которые пока трудно вспомнить.
Подстраивайте темп под ребёнка: достаточно нескольких слов за один раз. Повторяйте занятие позже, чтобы закрепить знакомые выражения. Связанные уроки курса помогут продолжить тему.
Связанная грамматика
- Первая грамматикаГлагол to be, артикли, множественное число и порядок слов в вопросах.
Уроки курса по теме
Слова этой подборки разбираются в курсе, в теме «Школа и класс»: карточки, задания и повторение.
Открыть тему курса «Школа и класс»