1. Берите слова небольшими порциями

Для ребёнка 7–9 лет удобно учить несколько слов за занятие. Пять-восемь слов по одной теме — это уже много, если вы действительно играете с ними, а не просто читаете список. Лучше вернуться к пяти словам завтра и послезавтра, чем показать двадцать новых за один раз.

Берите слова из одной темы: цвета, семья, еда. Они связаны по смыслу, поэтому запоминаются вместе, и из них легко составить короткую фразу.

2. Показывайте слово, а не только перевод

Слово лучше запоминается, когда ребёнок видит предмет или картинку, слышит звучание и только потом читает написание. Перевод «apple — яблоко» нужен, но он слабее живой связи: настоящее яблоко, картинка, слово «apple» вслух.

Если предмета под рукой нет, нарисуйте его вместе или найдите картинку. Пусть ребёнок сам называет слово, а не только слушает.

3. Всегда начинайте со звучания

Прежде чем показывать написание, дайте ребёнку услышать слово. Английское написание часто не совпадает с произношением, поэтому ребёнок, который сначала прочитал слово по-русски, может запомнить его неправильно. Озвучка и транскрипция страхуют от этого.

Повторяйте слово вслух вместе: вы, затем ребёнок, затем вместе. Не требуйте идеального звука, достаточно близкого повтора.

4. Повторяйте через день, через три и через неделю

Слово, которое ребёнок увидел один раз, забывается. Простая схема повторения помогает: на следующий день, через несколько дней и ещё через неделю. Не нужно точного расписания, достаточно возвращаться к словам, пока они не станут узнаваемыми.

• день 1: новые слова, игра, одно задание;
• день 2: быстро вспомнить вчерашние слова, потом новые;
• через три-четыре дня: короткий повтор в игре;
• через неделю: проверка, сколько слов ребёнок узнаёт без подсказки.

5. Играйте, а не проверяйте

Слово должно становиться нужным. Игры дают причину его произнести. Подойдут простые варианты, для которых не нужно ничего покупать:

• «Что пропало?»: кладёте три карточки, ребёнок закрывает глаза, вы убираете одну;
• «Горячо-холодно»: прячете предмет, подсказываете словами «near», «here»;
• «Покажи»: вы называете слово, ребёнок показывает предмет;
• «Пойми меня»: ребёнок показывает жестами, вы угадываете слово по-английски.

6. Используйте слова в короткой фразе

Отдельное слово быстро забывается. Когда оно встречается в фразе, у него появляется смысл. «Red» легче запомнить как «a red apple» или «I like red». Не усложняйте: фраза из трёх-четырёх слов достаточна.

Хорошие образцы начинаются с I like, I have, This is. С их помощью ребёнок рассказывает о себе и своих вещах, и слова становятся личными.

7. Закрепляйте короткими заданиями

Когда слова уже знакомы, помогают задания разных видов: выбрать перевод, найти картинку, собрать слово из букв, послушать и ответить. Разнообразие важно: ребёнок вспоминает слово разными путями, и оно закрепляется прочнее.

Открытый тренажёр на сайте даёт такие задания по темам без регистрации. Выбирайте тему, которую вы проходили в игре, и пройдите одну серию. После ответа ребёнок видит пояснение, а сервер проверяет ответ.

8. Хвалите усилие и не наказывайте за ошибку

Ошибка — это нормальная часть запоминания. Если ребёнок называет слово неверно, повторите правильный вариант спокойно и дайте ещё одну попытку позже. Страх ошибиться заставит ребёнка молчать, а молчащий ребёнок не тренируется.

Отмечайте то, что получилось: «Ты вспомнил три слова из пяти!» Так вы поддерживаете желание вернуться завтра.

Чего лучше избегать

• длинных списков без картинок и звука;
• перевода слов русскими буквами вместо озвучки;
• проверок «на оценку» сразу после первого знакомства со словом;
• сравнения с братьями, сёстрами и одноклассниками.

Частые вопросы родителей

Сколько слов можно учить за один раз? Столько, сколько ребёнок успевает использовать в игре и вспомнить на следующий день. Для большинства детей это несколько слов, а не десятки.

Нужно ли записывать слова в тетрадь? Можно, если ребёнок любит рисовать и писать. Тогда пусть он сам делает карточки: рисунок с одной стороны, слово с другой. Но если письмо даётся тяжело, достаточно устных игр и заданий на сайте.

Что делать со словами, которые никак не запоминаются? Оставьте их на несколько дней, потом вернитесь с другим приёмом: картинка, жест, короткая фраза о ребёнке. Иногда слову нужна личная связь, например любимое животное или цвет.