Статья для родителей
Английский для ребёнка 7 лет: с чего начать
В семь лет ребёнок идёт во второй класс или только начал учиться, читает по-русски и способен сосредоточиться на коротком задании. Для начала английского это хороший момент: можно сочетать игру и первые простые правила. Ниже — понятный порядок, с чего начать и как не перегрузить ребёнка.
Что ребёнок 7 лет уже умеет
К семи годам большинство детей читают на родном языке, умеют считать, знают буквы и понимают связь между буквой и звуком. Они могут повторять за взрослым, выполнять простые инструкции и играть по правилам. Всё это пригодится на уроках английского.
С другой стороны, внимание в этом возрасте ещё короткое: десять-пятнадцать минут занятия — вполне достаточно. Школа тоже требует сил, поэтому домашний английский должен быть лёгким и приятным.
С чего начать: первые две недели
Начните с материала, который ребёнок видит каждый день, и с тем, что можно показать руками и предметами.
- Приветствия: Hello, Hi, Goodbye. Здоровайтесь по-английски утром и вечером.
- Имя и возраст: My name is… I am seven. Пусть ребёнок представит игрушки.
- Числа от одного до десяти: считайте ступеньки, шаги, конфеты.
- Цвета: называйте цвет одежды, карандашей, машин на улице.
- Семья: mum, dad, brother, sister. Разберите семейное фото.
Как построить занятие
Занятие для семилетнего ребёнка удобно строить по одной схеме, чтобы он заранее знал, что будет дальше.
- приветствие и повторение вчерашнего: две-три минуты;
- новое слово или фраза с картинкой и озвучкой: три-пять минут;
- игра с этими словами: пять минут;
- одно-два задания на закрепление: три-пять минут;
- прощание и маленькая награда: минута.
Чтение и письмо: не торопитесь
Семилетний ребёнок ещё осваивает чтение и письмо по-русски, поэтому английское письмо лучше отложить. Сначала слушаем и говорим, потом читаем знакомые слова, и только потом пишем. Когда ребёнок видит слово, которое уже знает на слух, чтение идёт легче.
Задания, где нужно выбрать слово или собрать его из букв, подходят для начала: они дают первый опыт с написанием без долгого письма от руки.
Когда добавлять грамматику
Через месяц-два, когда ребёнок знает десятки слов и несколько фраз, можно добавить первые правила. Начните с самых простых: глагол to be (I am, she is), артикли a и an, множественное число с -s. Каждое правило объясняйте коротко и сразу с примерами.
Правила нужны не как отдельный предмет, а как помощь в составлении фраз. Если ребёнок говорит «I am seven» и не задумывается, зачем здесь am, пока этого достаточно.
Сколько заниматься и как часто
Для начала хватит пятнадцати минут пять раз в неделю. Один-два дня отдыха нужны ребёнку и вам. Если день пропущен, не наверстывайте. Следите за настроением: радость от занятия важнее, чем число выполненных заданий.
- если ребёнок устал после школы, перенесите занятие на другое время;
- если слишком легко, добавьте новую тему или задание;
- если слишком трудно, вернитесь на шаг назад и повторите знакомое;
- один раз в неделю устраивайте «день повторения» в игре без новых слов.
Как поддержать интерес
Интерес держится на успехе, игре и ощущении, что язык нужен. Показывайте, где можно воспользоваться английским: назвать цвет, сказать «thank you», найти знакомое слово на упаковке или в мультфильме. Отмечайте даже маленькие победы.
Не сравнивайте ребёнка с одноклассниками и не пугайте оценками. Для семилетнего английский должен быть интересным делом, а не ещё одним школьным предметом.
Чего лучше избегать
- длинных занятий и обязательной домашней работы по английскому;
- заучивания слов списками без картинок и звука;
- переписывания и прописей на английском на первом этапе;
- постоянных исправлений, из-за которых ребёнок перестаёт говорить;
- обещаний «выучим за месяц»: у каждого ребёнка свой темп.
Частые вопросы родителей
Что если ребёнок в первом классе и ему трудно? В первом классе нагрузка и так большая. Начните совсем коротко, например пять минут игры в день, и смотрите на самочувствие ребёнка.
Нужен ли отдельный тетрадь или прописи? На первом этапе нет. Достаточно устных игр и заданий с выбором ответа. Тетрадь можно завести позже, когда ребёнок захочет записывать слова.
Как понять, что пора переходить к следующей теме? Когда ребёнок узнаёт большинство слов прошлой темы на слух и в игре, его можно двигать дальше. Если нет, повторите старую тему другим способом.