Сначала слух, потом речь

Прежде чем говорить, ребёнок должен услышать звук. Если в языке есть звук, которого нет в русском, например в слове thank, ребёнок сначала просто не различает его на слух и заменяет привычным. Поэтому начинайте не с исправления, а с внимательного слушания.

Включайте озвучку слова и фразы, просите ребёнка послушать и сказать, что он услышал: похоже ли слово на что-то знакомое, где звучит ударение, какой звук кажется необычным. Только после этого повторяйте вслух.

Повторяйте за образцом, а не за родителем

Если ваше произношение неуверенное, опирайтесь на запись носителя или на озвучку на сайте. Так ребёнок не закрепит неточный звук. Вы можете повторять вместе с ним: это снимает напряжение и показывает, что произносить непривычные слова трудно всем.

Повторяйте по схеме: образец, вы, ребёнок, вместе. Не требуйте идеального результата с первой попытки. Достаточно, чтобы слово стало понятнее, чем в прошлый раз.

Трудные звуки для русскоязычных детей

Есть звуки, которые русскоязычному ребёнку обычно даются сложнее. Не нужно исправлять их все сразу, выберите один-два и возвращайтесь к ним в играх.

• звуки в начале слов this и thank: язык слегка касается зубов, а не превращается в «з» или «с»;
• звук [w] в слове water: губы округлены, это не «в»;
• краткие и долгие гласные: sit и seat, ship и sheep звучат по-разному;
• звук [h] в слове home: лёгкий выдох без напряжения;
• ударение: английское слово чаще всего имеет один ясный ударный слог.

Короткие упражнения на 3–5 минут

Произношение не требует долгих занятий. Лучше несколько коротких повторов в день, чем один длинный.

1. Выберите три слова по текущей теме.
2. Послушайте каждое по два раза.
3. Повторите вслух вместе с записью, затем самостоятельно.
4. Запишите ребёнка на телефон, если он согласен, и послушайте вместе: что получилось хорошо.
5. Завершите игрой, например «Скажи слово как робот» или «Скажи шёпотом».

Как исправлять ошибки и не отбить желание говорить

Лучший способ поправить ребёнка — повторить слово правильно, не ругая и не подчёркивая ошибку. Если он сказал «зис», скажите спокойно: «Yes, this», и продолжайте разговор. Не заставляйте повторять десять раз, одного-двух повторов достаточно.

Отмечайте успехи словами: «В этот раз слово прозвучало лучше». Дети быстро чувствуют, что исправление — это забота, а не оценка.

• исправляйте не больше одной ошибки за раз;
• не прерывайте ребёнка на середине фразы;
• не сравнивайте с другими детьми и с носителями языка;
• возвращайтесь к трудному слову через несколько дней, а не сразу;
• если ребёнок замкнулся, отложите исправления и просто послушайте его.

Игры для произношения

• «Эхо»: вы произносите слово, ребёнок повторяет как эхо, потом наоборот;
• «Громко и тихо»: одно слово тремя голосами — шёпотом, обычным, громким;
• «Угадай звук»: вы произносите два похожих слова, например sit и seat, ребёнок показывает, какое услышал;
• «Скороговорка»: короткая простая фраза, которую повторяют всё быстрее;
• «Репортёр»: ребёнок задаёт вам вопрос в «микрофон» и сам отвечает.

Что делать, если ребёнок стесняется

Стеснение — частая причина того, что ребёнок молчит на занятиях. Помогает снизить ставки: пусть сначала говорит не вам, а игрушке или кукле, затем шёпотом, затем хором вместе с вами. Хвалите попытку, а не результат.

Если ребёнок не хочет говорить вслух совсем, начните с задач на слух и выбор ответов, а говорить добавьте позже. Настроение важнее скорости.

Частые вопросы родителей

С какого возраста можно работать над произношением? С первых слов: дети хорошо перенимают звучание, если слышат его регулярно. Но требовать точности в семь лет не нужно, достаточно понятной речи.

Нужно ли исправлять каждую ошибку? Нет. Выберите одну-две ошибки, которые мешают пониманию, и работайте над ними. Остальное исправится само при регулярном слушании.

Можно ли доверять оценке произношения в приложениях? Такая оценка может подсказать, что звук ближе или дальше от образца, но она не заменяет учителя и не оценивает способности ребёнка. Воспринимайте её как подсказку и записывайте ребёнка только с его согласия.